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Sul Corriere della Sera di oggi c'è un'interessante intervista a Franco Camisasca che di mestiere fa l'insegnante in un liceo di Milano. Nelle parole dell'insegnante ci sono le immagini di come la scuola è cambiata e di come sono cambiati anche gli alunni e i loro genitori ma c'è anche una domanda (rivolta polemicamente al professore da un suo alunno) che riteniamo analizzare: con Internet, voi insegnanti che ci state a fare?

Giusto, se il compito della scuola e degli insegnanti è quello di trasferire informazioni utili, con Internet a disposizione a cosa servono gli insegnanti?

Il modello italiano della scuola purtroppo è in rotta di collisione con la realtà. Si è data come compito quello di distribuire informazioni selezionate alle nuove leve ma con Internet e il suo sconfinato bagaglio di informazioni come può sopravvivere? Come può sopravvivere se non impara dai ragazzi che vanno a scuola? Come può sopravvivere in un mondo di competenze sempre più lontane dalla sua tradizione? Come può sopravvivere insegnando a tutti le stesse cose senza personalizzare nessun messaggio che manda?

Noi abbiamo una proposta: perché non usare Internet come scheletro dei corsi di domani? Internet non è qui temporaneamente, è qui per rimanere e quindi perché non pensare a focalizzare i contenuti in funzione delle esigenze della società di domani: come gestire l'overload informativo, come trovare le informazioni più rilevanti, le lingue e la capacità di esprimersi online e via così. D'altronde la scuola è sempre stata l'istituzione per guidare il processo di apprendimento (scegliendo materie, temi ed esami) in funzione della strategia della società per vivere e possibilmente prosperare? 

C'è qualcuno che pensa che la società del futuro non abbia tutte le caratteristiche che ha Internet e che lo rendono invincibile?